Zápis školy MAREC v roku 2012 predstavoval asi 40 študentov z rôznych oblastí Ruska, Lotyšska, Kazachstanu a Ukrajiny. Z celkového počtu študentov sa vytvorili tri študijné skupiny - ateliéry architektonického dizajnu. Vedenie štúdií prevzali rektor školy Evgeny Ass, Sergej Skuratov a Anton Mosin. Každý z učiteľov vyvinul vlastný vzdelávací program určený na jeden semester v rámci všeobecnej témy navrhnutej Eugenom Assom: „Mestské dialógy“. Podľa rektora sa téma týka celej škály mestských interakcií. Mesto sa považuje za mnohostranný a bohatý systém, ktorého zložky sú v neustálom vzájomnom dialógu, respektíve polylógu.
Prinášame ukážky z prejavov vedúcich dizajnérskych štúdií.
Mestský dialóg č. 1:
Transformácia hodnôt
Štúdio Evgeny Assa
Evgeny Ass, čo sa bude učiť:
„Čo určuje hodnotu architektúry a mestského prostredia? Ako hodnotíme fragmenty mesta, budov, interiérov? Aké faktory ovplyvňujú tvorbu hodnôt? Ako porovnáva naše osobné hodnotenie s hodnotením odborníkov - od obyvateľov po developerov a mestské úrady?
Pokúsime sa vybudovať určitý hodnotový systém, ktorý definuje kritériá pre hodnotenie architektúry a mestského prostredia. Budeme hodnotiť na základe univerzálnych, kultúrnych, politických, mestských, umeleckých a iných hodnôt. Naším cieľom je vyvinúť systémy osobnej hodnoty, v rámci ktorých sa bude uvažovať o mestských lokusoch s ďalšou identifikáciou ich hodnotových charakteristík. Vďaka tomu budeme schopní formulovať program pre vybrané miesto a vypracovať návrh projektu na zvýšenie jeho hodnotových ukazovateľov. ““
Ako budú učiť:
„Pozveme študentov, aby analyzovali ich osobné kritériá pre hodnotenie určitých mestských objektov, oboznámili ich s rôznymi metódami posudzovania mestských situácií a vykonali analýzu na konkrétnych príkladoch, ktoré nám umožnia upraviť a objasniť kritériá osobného hodnotenia, ako aj oboznámiť sa s pozíciou ďalších architektov.
Pomocou vyvinutého prístroja budeme skúmať rôzne mestské situácie z hľadiska ich hodnoty. Poďme analyzovať prostredie z rôznych hľadísk jeho existencie, zistiť jeho výhody a nevýhody. A potom vypracujeme scenáre a programy transformácie prostredia, na základe ktorých budeme schopní ponúknuť vlastné dizajnové riešenia “.
Mestský dialóg č. 2:
Nový kultúrny priestor
Štúdio Sergeja Skuratova
[divákom ho predstavili Sergey Skuratov a Vladimir Yuzbashev]
Čo sa bude učiť
Sergej Skuratov:
„20 rokov rozsiahlej výstavby v Moskve. 20 rokov šialených developerských projektov, 20 rokov bývania na predaj. Mesto ako priestor pre život zamrzlo a prakticky zomrelo. ““
Vladimir Yuzbashev:
„Čo rozlišuje a definuje mesto? Mesto sa stáva mestom, až keď získa kultúrnu funkciu. A Moskve toto centrálne jadro chýba. V 70. rokoch sa Paríž pokúsil znovu získať štatút kultúrneho centra, strateného po druhej svetovej vojne, keď sa všetka kultúra sústredila v New Yorku. Vďaka tomu sa postavené Centrum Pompidou stalo symbolom nového kultúrneho priestoru našej doby. ““
Sergej Skuratov:
"V Moskve sú občas centrá záujmu." V Moskve neexistujú prakticky žiadne centrá, ktoré by mohli združovať ľudí zaujímajúcich sa o intelektuálnu komunikáciu. Je to však kultúrny priestor, ktorý by sa mohol stať priesečníkom najrôznejších záujmov. Nový kultúrny priestor je priestorom, v ktorom by mal prebiehať nielen základný voľný čas, ale aj pracovná komunikácia, je to priestor, v ktorom je kultúra schopná adekvátne reagovať na moderné potreby mesta. ““
Ako budú učiť
Vladimir Yuzbashev:
„Nastoľujeme otázku nedostatku kultúrneho priestoru v Moskve. Ruské hlavné mesto potrebuje svojho vlastného Pompidoua. A to je problém, ktorý majú študenti v priebehu semestra riešiť, a to predovšetkým z pohľadu obyvateľov mesta, používateľov mestského priestoru a až potom - architektov. ““
Sergej Skuratov:
"Prvým krokom je formulácia problému." A prvou úlohou pre študentov je napísať list (adresát nie je dôležitý), v ktorom naznačia svoje vnímanie súčasného stavu kultúry v našej krajine, identifikujú hlavné bolestivé príznaky a ponúknu vlastné recepty na liečbu. Umožní to učiteľom správne vyhodnotiť úroveň porozumenia problémov, ktoré študenti kladú. A keď už z toho budeme vychádzať, pôjdeme ďalej v súlade s nami vypracovaným vážnym strategickým plánom, ktorého všetky podrobnosti samozrejme nezverejníme naraz “.
Mestský dialóg č. 3:
Architektúra a politika
Štúdio Antona Mosina
Anton Mosin, čo sa bude učiť:
„Zmenu spoločenských a ekonomických formácií vždy sprevádza zmena štýlu a rozsahu architektonických štruktúr. Zmeny, ktoré sa v Rusku uskutočnili v 90. rokoch, teda znamenali vznik takých megaprojektov, ako je rekonštrukcia katedrály Krista Spasiteľa, rekonštrukcia námestia Manezhnaya a výstavba moskovského mestského komplexu. Všetky tieto štruktúry na jednej strane symbolizujú politické, ekonomické a ideologické zmeny. Na druhej strane je naša populácia stále rukojemníkom totalitného socialistického rozvoja miest. Cieľom programu nášho štúdia je pokúsiť sa rozlíšiť medzi charakteristickými a určujúcimi znakmi totalitnej architektúry a demokratickej architektúry. ““
Ako budú učiť:
„V priebehu výskumu vyzveme študentov, aby na konkrétnych príkladoch analyzovali prejavy totalitných a demokratických jazykov a identifikovali ich znaky a rozdiely. Bude sa vykonávať výskum príkladov verejných mestských priestorov, kancelárskych budov a verejných interiérov. Bol by som rád, keby každý zo študentov nezávisle systematizoval znaky totalitnej a demokratickej architektúry. Na úvod samozrejme zvážime ich charakteristické črty. Výsledkom analytickej práce bude vytvorenie jednoduchého a ľahko pochopiteľného slovníka dvoch architektonických jazykov, ktorý by mohol byť použitý ako nástroj na návrh. Vlastne po výskumnej časti študenti začnú navrhovať budovu štátnej správy, opierajúc sa o terminológiu svojich slovníkov. ““
***
Okrem vyššie uvedeného vzdelávací program v škole MARSH zabezpečuje cyklus prednášok a majstrovských kurzov od pozvaných ruských a zahraničných architektov, pravidelné stretnutia s osobnosťami súčasného ruského umenia, vedy a kultúry, vzdelávacie exkurzie. Napríklad Sergej Skuratov navrhol, aby študenti absolvovali týždenné exkurzie k objektom postaveným v dielni „Architekti Sergeja Skuratova“na účely ich vážnej a kritickej analýzy.
