Od 6. do 8. septembra sa v centre „Sakhart“na území bývalej Krasnopresnensky rafinérie cukru, v jednej zo zastaraných priemyselných dielní, konala výstava majstrovských diel prvých absolventov Vysokej školy ekonomickej. Dvojbodka z názvu výstavy - „Mesto:“- navrhuje objasnenie. Každá z 13 prezentovaných diplomových prác v skutočnosti prinútila návštevníkov pozrieť sa na mesto z jeho osobitnej perspektívy. Niektoré práce sú navyše už v súlade s praktickou aplikáciou získaných poznatkov, zatiaľ čo iné otvárajú iba nové oblasti výskumu.
Podľa dekana Vyššej ekonomickej školy Alexandra Vysokovského sú vystavené projekty a štúdie radikálne odlišné od tradičných domácich urbanistických štúdií: „Väčšinou prídete na výstavu a uvidíte veľa viac či menej krásnych obrázkov, vždy však existuje nedorozumenie, prečo sú stále potrebné, okrem preukázania schopnosti kresliť. Tu - na stánkoch a v samotných dielach - môžete konečne vidieť, ako sa analyzujú mestské problémy a procesy. Je to malý krok k legalizácii urbanistických štúdií vo vedeckej komunite. ““
Kurátor podujatia Jurij Milevskij, vedecký pracovník na Vysokej škole ekonomickej, sa vyjadril k nenáhodnému výberu miesta a formátu výstavy. Sakhart, bývalá priemyselná zóna, sa nachádza prakticky v geografickom strede Moskvy, ale zároveň má vlastnosti mestskej periférie. Táto platforma metaforicky odráža stav nastupujúcej vedy o mestskom plánovaní: napriek tomu, že urbanistické štúdie v Rusku sú predmetom intenzívnych diskusií, hĺbka diskusií je malá a seriózny vedecký výskum v tejto oblasti sa dá stále rátať s jedným ruka. Takže imaginárna periféria obývanej priemyselnej zóny je kombinovaná s perifériou intelektuála. Urbanistické štúdie dešifrované v kľúči „urbanistických štúdií“stále nie sú stredobodom vedeckého výskumu a zámerných opatrení mestských úradov. Ústredné problémy ruských miest sa zatiaľ nedostali do centra pozornosti dnešného výskumu, ale nie je ďaleko ani hodina, kedy sa bývalá dielňa rafinérie stane súčasťou mesta a predložené štúdie sa stanú pevným základom pre ďalší výskum. Pozrime sa na ne očami samotných študentov a dekana Vyššej ekonomickej školy.
Mesto: Ktoré zelené sú dôležitejšie?
Autorka: Kristina Ishkhanova
HAkademický vedúci: Alexander Vysokovský
Alexander Vysokovský, ktorý komentoval priebeh a výsledky výskumu Kristíny Ishkhanovej, ju hodnotil ako „superefektívnu a zaujímavú“. Po prvé preto, lebo už dostala odpoveď verejnosti - v rámci štúdie,
hodnotenie parkov zoradené spoločnosťou RIA Novosti. Na to bola vyvinutá špeciálna výskumná technika, ktorá bola v priebehu práce vypracovaná a zdokonalená.
Po druhé, inšpiroval ma silný výsledok: podarilo sa nám dospieť k novému pochopeniu toho, čo sa teraz deje s parkmi v meste. V skutočnosti bol predstavený nový koncept - spotrebiteľské vlastnosti parku. Doteraz park znamenal buď komerčný podnik s poskytovaním služieb, alebo ekologický komplex. Ukázalo sa však, že stojí za to zamerať sa nie na ochranu životného prostredia a nie na vytváranie príjmu, ale na zlepšovanie spotrebiteľských ukazovateľov, ktoré obsahujú veľa parametrov.
Mesto: Univerzita vo vesmíre
Autor: Anastasia Evsyagina
Akademický vedúci: Alexander Vysokovský
Ak sa nad tým zamyslíte, ľahko pochopíte, že univerzity nie sú len akademické budovy, ale celé komplexy objektov, ktoré sa líšia účelom a formou vlastníctva, a Anastasia Evsyagina študovala, ako všetky tieto objekty zapadajú do mestského prostredia.
Alexander Vysokovsky poznamenal, že štúdia sa ukázala ako hodnotná z metodického hľadiska, pretože v jej priebehu bolo možné otestovať veľa hypotéz. Ukázalo sa najmä, že v súčasnosti je v realite Moskvy rozvoj kampusu univerzít naliehavou, ale nie ľahkou úlohou. Ťažkosti sú spojené predovšetkým so skutočnosťou, že kampus je integrálnym systémom a v našich zemepisných šírkach má každý z prvkov tohto celku tendenciu izolovať sa a žiť rovnakým spôsobom ako mestské objekty podobnej typológie. Napríklad hostely, ako všetko bývanie, smerujú na perifériu a miesta zamestnania a školenia - do centra. A toto je len jediný príklad priestorovej medzery. Článok, ktorý napísala Anastasia na základe výskumných prác v spolupráci so svojím vedeckým poradcom, publikovaný v
„Poznámky k vlasti“.
Mesto: Interakcia s univerzitou
Autor: Marina Sapunová
Akademický vedúci: Alexander Vysokovský
Jedným z hlavných cieľov tejto dizertačnej práce je preskúmať, ako sa univerzita podieľa na formovaní mestského prostredia. "Ukázalo sa, že tieto možnosti sú jednoducho nekonečné," poznamenáva Alexander Vysokovský s prekvapením. Jedinou otázkou je, aké stratégie univerzita využíva, ako aktívne sa prejavuje, či majú jej predstavitelia motiváciu rozvíjať univerzitný priestor.
Samozrejme, súkromná americká univerzita, ktorá nezávisle tvorí agendu, a veľká, ale štátna európska, sú úplne odlišné príbehy, o čom svedčia výsledky analýzy priestorovej organizácie 30 najväčších svetových univerzít (vrátane HU (Holandsko), UvA (Holandsko), KU (Dánsko), Pitt (USA), Penn (USA) Práce Marina, podobne ako práce Anastasie Evsyaginy, sú súčasťou projektu HSU, ktorý je v tejto fáze
koncept distribuovaného kampusu HSE (všimnite si, že nejde o architektonický projekt, ale o koncept územného rozvoja). Praktická časť dizertačnej práce po prvé ukázala, ako možno zreformovať univerzitný priestor, a po druhé odpovedala na otázku: je možné zabezpečiť kampus distribuovaného typu dodatočným prenájmom budov.
Mesto: Deti hovoria a ukazujú
Autor: Veru Goshkoderya
Akademický vedúci: Vladimir Nikolaev
Hlavné miesto v tejto práci mala metóda participatívneho plánovania. Aby sa obyvatelia mesta cítili ako „svoje“mesto, je potrebné, aby sa podieľali na formovaní mestského prostredia, je dôležité, aby pochopili, že sa berie do úvahy ich názor. Nesmieme zabúdať, že deti nepredstavujú o nič menšiu a možno ešte dôležitejšiu skupinu ako dospelí skupinu, ktorá už mestský priestor využíva a bude ho využívať. Medzinárodné skúsenosti, názory odbornej komunity, ako aj uskutočnený výskum naznačujú, že možnosti zapojenia detí do mestského plánovania existujú: dokonca aj v Rusku - v Moskve alebo napríklad v
Jaroslavľ.
Praktická časť diplomovej práce bola realizovaná v spojení s projektom Mesto priateľ (s podporou Projektu Biele mesto), ktorého cieľom je vytvorenie prostredia vhodného pre deti zdola nahor. Výsledky rodičovského prieskumu ukázali, že dospelí sú za zapojenie detí do plánovania, ale spravidla z nich nevychádzajú nijaké iniciatívy. Uskutočňovali sa tiež tvorivé činnosti s deťmi predškolského a školského veku, aby sa pochopilo, ako deti hodnotia oblasti, v ktorých žijú alebo žijú. Tento formát práce sa ukázal ako skutočne dobrý, ale pre efektívnu účasť detí na plánovaní je potrebné vyriešiť nejaký konkrétny problém, nemôžete povedať: „Deti, naplánujme si niečo“- získate imaginárnu účasť, ktorá skôr odrádza, než priťahuje záujem. V priebehu štúdie bolo možné potvrdiť myšlienku, že by sa mal vybudovať systém interakcie medzi osobami s rozhodovacími právomocami v oblasti plánovania a detským publikom.
Mesto: (mimo) zákona
Autor: Evgenia Vorontsova
Akademická vedúca: Maria Safarova
Hodnotenie vplyvu postupov presadzovania práva na vývoj právnych predpisov v oblasti mestského plánovania je pomerne náročná, ale veľmi dôležitá úloha. Na zistenie tejto súvislosti bola vykonaná analýza súdnej praxe v otázkach územného plánovania: boli zohľadnené rozhodnutia súdov, boli analyzované normatívne právne akty prijaté orgánmi verejnej moci. Bolo možné odhaliť, že počet súdnych precedensov každým rokom rastie. Po zvážení kolízií vyžadovaných v súdnej praxi, ktoré vyplynuli z uplatňovania noriem právnych predpisov v oblasti mestského plánovania, vybrala a analyzovala najzvučnejšie prípady, napríklad o senzačnom projekte „Centrum Okhta“alebo o platných legislatívnych inováciách na území. Novej Moskvy. Práce sa podarilo posúdiť, ako sa legislatíva dodržiava, a jej význam spočíva v tom, že umožňuje posúdiť vyhliadky na vývoj legislatívy v oblasti územného plánovania v Rusku a systému regulácie miest ako celku.
Mesto: Diskusná platforma
Autor: Daria Zhmurko
Akademická vedúca: Victoria Antonova
Mestá nemôžu žiť svojvoľne. Na úrovni štátu existuje nástroj strategického plánovania a v poslednej dobe ho začína využívať čoraz viac ruských miest. Moderným problémom domáceho strategického plánovania je jeho neúčinnosť: rozvinutá stratégia sa často stáva poctou móde alebo „zatvára dieru“. Štúdia však potvrdila, že dokument môže byť užitočný: je schopný konsolidovať mestské spoločenstvo, zjednotiť záujmy občanov, nadviazať komunikáciu a môže tiež pomôcť manažérom miest pri rozhodovaní „nie“, ale skutočne správnych.
Mesto: Čo chce mládež?
Autor: Lilia Burangulova
Akademická vedúca: Victoria Antonova
Lilia Burangulova, ktorá vyšetrovala požiadavky norilskej mládeže na mesto, uskutočnila tam sociologický prieskum a na jeho základe urobila zoznam naliehavých problémov. Najaktívnejšia skupina obyvateľov mesta, školákov a študentov by chcela zlepšiť situáciu v oblasti životného prostredia a zlepšiť kvalitu zlepšenia Norilsku; prekonať nevýhody spôsobené geografickou odľahlosťou; vyrovnať sa s klimatickými výzvami; doplniť zoznam chýbajúcich infraštruktúrnych zariadení, ako aj vybudovať telekomunikácie - internet v meste nefunguje uspokojivo: rýchlosť je nízka, je málo poskytovateľov, chýba širokopásmový prístup. Výsledky štúdie možno len ťažko označiť za utešujúce: pri odpovediach na otázky o ich budúcnosti ju menej ako 20% respondentov dôsledne spája so životom v Norilsku.
Mesto: (Ne) problémy s detstvom
Autor: Zilya Vafina
Akademická vedúca: Victoria Antonova
V zásade je ťažké hovoriť o „prívetivosti“mestského prostredia v metropole, zatiaľ čo práca na priestore „priateľskom“k deťom je ešte ťažšia. Zilya Vafina po vypočutí rodičov identifikovala problémy v komunikácii medzi mestom a dieťaťom (na úrovni štátu, spoločnosti, rodiny) a tiež formulovala všeobecné charakteristiky priestoru priaznivého pre život a rozvoj detí. Emócie rodičov prirodzene nezostali v zákulisí: dnes väčšina z nich silno pochybuje, že veľké mesto môže byť pre predškolákov pohodlným prostredím.
Mesto: Reload
Autor: Arina Miksyuk
Akademický vedúci: Grigory Revzin
Značka mesta je zložitá a naliehavá úloha, nie je ľahké ju vyriešiť a zároveň je veľmi dôležitá. Dobre vyvinutá značka pomáha napraviť obraz mesta a zvýšiť turistické, investičné a migračné toky. Výskum bol zameraný na identifikáciu obrazu mesta, ktorý sa skladá z objektívnych a subjektívnych zložiek.
Praktická práca preto pozostávala z analýzy trhu cestovného ruchu, analýzy spravodajských portálov a uskutočnenia prieskumu. Respondenti, ktorí sa ho zúčastnili - Moskovčania, obyvatelia regiónov a cudzinci - vidia hlavné mesto ako aktívne, vzrušujúce a prosperujúce, ale zároveň nepohodlné a nepriateľské mesto. Takéto výsledky posunuli autora práce k myšlienke značky založenej na
Myšlienky zasvätenia: Každý, kto príde do Moskvy, sa stane očitým svedkom alebo hlavnou postavou „dobrodružstva alebo súdu“, za čo dostane následne povzbudenie.
Mesto: priestor zvuku
Autor: Margarita Chubukova
Akademický vedúci: Grigory Revzin
Pravdepodobne dnes nie je štúdium zvukov mesta prvoradou úlohou, pretože je ťažké ho nazvať praktickým. Autor pojmu „zvuková kulisa“- zvuková kulisa - kanadský ekologický skladateľ Murray Schafer však jasne demonštruje, že zvuk je plnohodnotnou súčasťou ekosystému. Existuje veľa prístupov k štúdiu zdravého mestského prostredia, ale nemajú spoločný základ. Klasifikovať zhromaždené údaje „v teréne“- zvuky regiónu Arbat - a na základe odporúčaní vedeckého poradcu ich analyzovať,
princíp binárnych opozícií, ktorý vymysleli a legalizovali štrukturálni lingvisti. Ulice možno rozlišovať na rôznych základoch: zvuky môžu byť dominantné a podradené, jazykové a mimojazykové, technogénne a prírodné, dynamické a prírodné, antropogénne a antropogénne - na výstave to bolo opäť vidieť počúvaním zaznamenaných nahrávok v máji 2013 počas terénneho výskumu. Okrem toho bolo možné zistiť, že každý zo zvukov nesie informácie o skúmanom priestore: zvuková kulisa odráža znaky miestnej a celomestskej identity. Je zrejmé, že stále neexistujú žiadne metódy práce so zvukovým prostredím, ale na ich vymyslenie je potrebné si najskôr poriadne preštudovať samotný predmet.
Mesto: Hranice identity
Autor: Ksenia Osipova
Akademická vedúca: Victoria Antonova
Pri štúdiu problémov multikultúrneho mestského spoločenstva sa testovala hypotéza, že postoj k miestu určujú národné charakteristiky a dĺžka pobytu na určitom území. Výsledok ukázal, že stereotypy spojené s národnou otázkou nemajú vôbec nijaký základ - na vnímanie a rozvoj mestského priestoru nemajú vplyv etnické charakteristiky, ale všetko sa skrýva v individuálnych vlastnostiach každého obyvateľa mesta a metóda extrapolácie je tu nie je vhodný. Tento záver umožnila séria rozhovorov v rámci troch tematických blokov „Ja a môj domov“, „Môj dvor-mikroregión-okres“, „Tretie miesto / sociálne väzby a kontakty“s predstaviteľmi rôznych kultúr žijúcich v Moskve.
Mesto: Kroková rýchlosť
Autor: Nikolay Zalessky
Akademický vedúci: Alexey Krasheninnikov
Práca odpovedala na otázku, ako sa v priebehu takmer storočia zmenili socialistické predstavy o ideálnom usporiadaní obytných častí a priestorov pre peších. Zo štúdie sa dozviete, ako a prečo sa zmenili normy urbanistického plánovania a časová os predstavená na výstave naznačila zlomové okamihy, keď sa zmenili normy pre navrhovanie obytných oblastí.
