Evolučný proces
Od svojho otvorenia v roku 2009 sa gymnázium Pavlovskaja v Novej Rige umiestnilo ako privilegovaná škola, ktorá je schopná vďaka jedinečnému vzdelávaciemu systému a priestoru navrhnutému a postavenému špeciálne pre ňu úspešne konkurovať zahraničným súkromným školám. Vzdelávací proces v telocvični je postavený na tradičnom princípe rozdelenia na niekoľko škôl podľa vekových skupín, pre každú z ktorých je v rámci spoločného kampusu vyčlenený vlastný blok zoskupený okolo centrálneho nádvoria.
O zlepšení a funkčnom naplnení rozsiahleho územia telocvične sa rozhodlo klasickým spôsobom s trávnikmi, cestami a priestrannými pozemkami pre zvláštne udalosti, avšak bez potrebného funkčného členenia na zóny, rozdelenia na aktívne a pokojné zóny, dobre rozvinutých trás a podujatia program. Zavádzanie nových pedagogických metód zameraných na uvoľnenie tvorivého potenciálu študentov a rozvoj horizontálneho modelu interakcie medzi učiteľmi a študentmi odštartoval evolučný proces podporovaný správnou radou gymnázia a celej komunity. Zmeny vo vzdelávacom systéme vyvolali na území telocvične dopyt po novej kvalite priestoru, v ktorom prebieha vzdelávací proces, a to v komplexe aj mimo nej. Pri hľadaní odpovede na otázku, čo by sa týmto priestorom malo stať, pozvalo vedenie pavlovskej telocvične kanceláriu Družba, ktorej jednou z kľúčových kompetencií je navrhovanie vzdelávacích priestorov a využívanie participatívnej dizajnérskej praxe u dospelých a detí.
Stanovisko Spoločenstva
Práce na projekte predchádzalo niekoľko programov angažovanosti. Tím Laboratória rozvoja dieťaťa z Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity začal pracovať s deťmi a analyzoval preferencie študentov a učiteľov materských škôl. Potom vzdelávacie centrum „Dragonoproject“a architekti kancelárie „Družba“počas Dňa gymnázia spolu s deťmi rôzneho veku a pedagógmi preskúmali územie pomocou emotívnych máp. Samostatne so študentmi boli vyvinuté nové herné scenáre pre nádvorie a interiér telocvične. Výsledkom spoločnej práce bolo zhromaždenie a analýza názorov všetkých členov komunity, a to nielen študentov a ich rodičov, ale aj administratívy a učiteľov, ktorí sa aktívne podieľali na identifikácii preferencií detí.
Všetci spolu prišli na to, čo je to gymnázium, aké hodnoty žije, aké objekty v komplexe sú žiadané a ako a ktoré ešte nie sú, ale sú veľmi potrebné. Na základe spoločnej práce pod vedením skúsených architektov a moderátorov boli identifikované nové smery a formáty transformácie telocvične, a to aj z hľadiska integrovaného rozvoja jeho územia.
Miesta pre všetko a pre všetkých
Na území telocvične bolo identifikovaných niekoľko veľkých zón s vlastnou funkciou, programom a dizajnom. Architekti tieto priania premietli do novej koncepcie územného plánu.
Vedľa hlavnej školy, administratívnej budovy a základnej školy sa pred vstupom na nádvorie nachádza uvítacia zóna - priestor, ktorý využívajú všetci členovia komunity telocvične na stretnutie s hosťami telocvične, od z ktorej sa dá vyjsť na dvor, ktorý sa zmenil na akúsi „slávnostnú obývaciu izbu“- miesto konania obradov, osláv a ocenení, - s drevenou pergolou chrániacou pred slnkom a amfiteátrom na svahu, kde sa môžu ubytovať všetci študenti telocvičňa. Bola vyvinutá typológia pergol a markíz, ktorá sa v rámci nového dizajnového kódu objaví v ďalších priestoroch telocvične.
V blízkosti budov všetkých štyroch škôl sa nachádzajú oblasti určené na tichý a aktívny oddych a aktivity pre deti. Areál základnej školy sa zmenil na „Ihrisko“s mnohými trasami, šmýkačkami a preliezačkami. Toto ihrisko budú môcť okrem základnej školy využívať aj staršie deti. Samostatne je oplotené územie materskej školy, ktoré dostalo názov „The Island“, pretože ide o samostatný svet so systémom minipriestorov zjednotených spoločnou pergolou. Pre deti budú pripravené detské ihriská a športové ihriská a dokonca aj malá meteorologická stanica. Ďalej bolo pridelené miesto pre prednáškovú sálu na ulici, pre ktorú bude kvôli prírodnému reliéfu miesta usporiadaný malý amfiteáter. V opačnej časti územia vedľa športovej budovy bude umiestnený športový areál, ktorého súčasťou bude existujúci štadión, nová tribúna, pumpová dráha, miesto pre tínedžerov a ďalšia búda na jogu.
„Zelená záhrada“- „zelená trieda“
Zóna takzvanej „Zelenej záhrady“bola kolektívne vybraná ako odrazový mostík na začatie zmien - miesto pred blokmi troch škôl: juniorská, stredná a seniorská, časť ktorej bola nedávno vysadená mladým jablkom stromy. Napriek umiestneniu vedľa budov školy a pre komunitu zvlášť dôležitého, v tejto oblasti sa prakticky nič nestalo. Zatiaľ čo na základe výsledkov štúdia názorov študentov a učiteľov by tu mohol vzniknúť nový priestor, ktorý by sa dal využiť ako externá rekreácia aj ako miesto stretnutia.
-
zväčšovanie 1/11 „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie 2/11 Funkčný diagram. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 3/11 Axonometria hlavných funkčných oblastí. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 4/11 Zeleninová záhrada. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie Trasa dobrodružstva 5/11. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie 6/11 Vzdelávacia oblasť. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie Ekologický chodník 7/11. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 8/11 Vstupný priestor. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 11. september Všeobecný plán. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie 10/11 Fragment všeobecného plánu. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 11/11 Axonometria. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
Pôvodne architekti navrhli koncept „zelenej triedy“pod holým nebom - prírodnú kognitívnu zónu, miesto interakcie s prírodou, pozorovanie jej cyklov, kombinovanie rekreácie a vzdelávania v prírode, tematické stretnutia a prezentácie v teplom období.
Vzhľadom na stav pilotného areálu a obrovský význam, ktorý bude mať táto nová zóna pre celý projekt rozvoja územia telocvične, bolo rozhodnuté doplniť program Zelená záhrada o niekoľko funkčných blokov naraz: hrací, vzdelávací a rekreačné, ktoré môžu využívať študenti a učitelia všetkých škôl … Územie „Zelenej záhrady“je rozdelené na pokojné a aktívne zóny, ktoré sa nachádzajú pozdĺž dvoch trás - hlavnej a ďalšej, obchvatu, ktorý umožňuje udržiavať rovnováhu medzi súkromím a publicitou a vidieť, kde a čo sa deje, ale nie rušiť ostatných.
-
zväčšovanie 1/10 Individuálne vybavenie.„Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie 2/10 Náučné pavilóny. Funkčný diagram. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie 3/10 Schéma terénnych úprav. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
-
zväčšovanie 4/10 Schéma náteru. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 5/10 Osvetlenie. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 6/10 Osvetlenie. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 7/10 Sériové vybavenie. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 8/10 Individuálne vybavenie. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 9/10 Individuálne vybavenie. Projekt rozvoja územia pavlovskského gymnázia "Zelená záhrada" © Architektonický úrad "Družba"
-
zväčšovanie 10/10 Individuálne vybavenie. „Zelená záhrada“, projekt rozvoja územia pavlovskej telocvične © Architektonický úrad „Družba“
Zo vstupného priestoru môžete prejsť popri zeleninovej záhrade a skleníkoch priamo k vzdelávacím pavilónom, ktoré pozostávajú zo samostatných funkčných častí. V nich môžete získať niekoľko hodín dohromady, dať lekciu na čerstvom vzduchu alebo si zacvičiť sami. Ak chcete a máte trochu voľného času, cestou sa môžete prepadnúť popri trampolínovej paseke, altánku alebo ekologickom chodníku a sledovať hmyz alebo vtáky. Za Trampoline Glade je skrytá prekážková dráha. Najodvážnejší študenti gymnázia si môžu vyskúšať svoju šikovnosť na skutočnej linke Zip (trollovia), ktorá sa tiahne vľavo od vstupného námestia, pozdĺž vnútornej príjazdovej cesty a parkoviska. Existuje niekoľko minipriestorov pre učiteľov, v ktorých môžu medzi hodinami relaxovať alebo pracovať. Väčšina objektov na území „Zelenej záhrady“, ako sú všetky pavilóny, altánky a skleníky, sú navrhnuté individuálne, ale hracie zariadenie a vonkajší nábytok sú štandardom, čo umožňuje optimalizovať rozpočet projektu.
Osobitná pozornosť sa v projekte venuje terénnym úpravám územia, aby napriek bohatiu rôznych funkcií a objektov zostala „Zelená záhrada“zelená. Nové stromy a kríky budú vysadené tak, aby oddeľovali rôzne oblasti, kvetinové záhony, zeleninovú záhradu na poznávanie flóry a trávnik na rekreáciu a zábavu. Prirodzené, odolné a ľahko použiteľné náterové materiály sú vybrané pre každý prvok infraštruktúry, chodníky, ihriská a zóny.
Projekt venuje veľkú pozornosť osvetleniu. Vďaka tomu sa na území Zelenej záhrady poskytuje nielen bežné vonkajšie osvetlenie, ale aj „kúzelné“osvetlenie ekologickej cesty.
V súčasnosti prebiehajú stavebné práce na mieste budúcej Zelenej záhrady, ktorá je naplánovaná na ukončenie do októbra. S rozvojom a implementáciou nasledujúcich funkčných oblastí sa plánuje začať budúci rok, koncom jari, aby sa nezasahovalo do vzdelávacieho procesu.
