Škola v Troitsku bola podľa Moskovskej ceny za architektúru vyhlásená za najlepší projekt vzdelávacieho komplexu v roku 2019. Jeho budova začlenila hlavné inovatívne trendy posledných rokov - architektonické, technologické a samozrejme vzdelávacie. Pre autorov projektu sa to stala jedinečná príležitosť na vytvorenie prostredia, ktoré samo osebe vychováva a formuje novú generáciu ľudí.
Projekt jednej z najväčších škôl v krajine vypracovala architektonická kancelária ASADOV spolu so spoločnosťou Akademproekt, ktorá pôsobila ako generálny dizajnér.
Tím Asadovcov sa do návrhu školy nezúčastnil okamžite. Na druhej strane mal projekt dlhú a zložitú históriu vývoja. Potreba postaviť novú školu v Troitsku je už dávno za nami. Mesto má viac ako 60-tisíc obyvateľov a je tu iba osem škôl. Už začiatkom roku 2000 boli všetky preplnené. Situácia sa zhoršila po pripojení Troitska k Moskve v roku 2012. Otázka zavedenia druhej zmeny bola nastolená už viackrát. Problém sa pokúsili vyriešiť rozšírením existujúcich vzdelávacích inštitúcií, výstavbou nových budov a prístavieb na ich území - čo však nepomohlo k radikálnej zmene situácie. Je zrejmé, že s neustálym prírastkom obyvateľstva a aktívnou výstavbou nových domov sa nedostatok vzdelávacích miest v meste bude iba zväčšovať.
V tejto súvislosti bol v roku 2017 návrh na vybudovanie jednej, ale veľmi priestrannej školy. Táto myšlienka by sa javila ako prospešná, ak by sa nejednalo o pozemok určený na výstavbu mestom - v Trojičnom lese, ktorý zaberá celú východnú časť mesta. Podľa všeobecného plánu sa plánuje dať časť lesa, asi 15 hektárov, na výstavbu komunikácií, školy so štadiónom a materskej školy. Konflikt bol predvídateľný: obyvatelia povstali, aby bránili zelené územie.
Tento rok sa plánovalo otvorenie školy pre študentov. Ale proces sa pretiahol. Verejné vypočutia, protesty ochrancov životného prostredia a hľadanie alternatívnych stránok nepriniesli žiadne výsledky. Ukázalo sa, že mesto nemá žiadne ďalšie pôdne zdroje, ale školu treba ešte postaviť. Práve v tejto fáze pozvali kolegovia zo spoločnosti Akademproekt architektov spoločnosti AB ASADOV, aby sa zúčastnili, a vyzvali ich, aby vyriešili hádanku: prírodný areál, nespokojnosť obyvateľov, kolosálna kapacita plánovanej budovy školy a najprísnejšie obmedzenia súčasťou regulačného rámca, pretože škola je vo vlastníctve štátu a špeciálne technické podmienky sú nepravdepodobné.
"Stáli sme pred náročnou úlohou." Keďže sme však veľkosť školy považovali za samozrejmosť a rezignovali sme na jej umiestnenie, urobili sme maximum pre to, aby sme objem stránky usporiadali čo najopatrnejšie a najsprávnejšie s ohľadom na prírodu a životné prostredie. “
Trojičný les zaberá celé územie medzi Oktyabrským prospektom, Botakovským poľom a obcou Puchkovo. Pozemok určený na výstavbu školy s rozlohou asi 5 hektárov sa nachádza v lese na konci Oktyabrského triedy. Jedná sa prakticky o centrum mesta s hustými obytnými budovami. V tejto časti lesoparku sa nenachádzajú borovice a starodávne stromy, čo tiež hralo v prospech výberu miesta. Na jednej strane je lokalita ohraničená asfaltovým chodníkom pre peších a roklinou, na druhej strane - garážami, v mieste ktorých bude prechádzať prístupová cesta do areálu z Oktyabrského triedy.
Plán budovy je výsledkom dlhej a namáhavej práce s množstvom obmedzení uvalených na vzdelávacie inštitúcie. „Hviezdny“tvar, ako ho definujú samotní autori projektu, so sociálnym jadrom a lúčmi vzdelávacích budov, ktoré z neho vyžarujú, umožnil nielen zapadnúť do prísnych obmedzení, ale aj pohodlne usporiadať všetky funkcie vo vnútri.
„Napriek rozlohe - celková plocha je viac ako 30 tisíc metrov štvorcových - sme sa pokúsili vytvoriť priestory primerané deťom,“uviedla Andrey Asadov."Za týmto účelom sme objem školy rozdelili do niekoľkých samostatných blokov a súčasne sme vytvorili komorné, polouzavreté nádvoria s výhľadom na park."
Výsledkom je pomerne rozložená a rozptýlená kompozícia: štyri krídla vzdelávacích budov, medzi nimi päť malých zelených nádvorí. Každý vyzerá svojím vlastným smerom a je vizuálne izolovaný od zvyšku školy. Budova je vysoká tri poschodia. Štvrtý vzniká iba vďaka rozdielu reliéfu. Rozdelením budovy na časti autori dosiahli samostatné vnímanie: z ktoréhokoľvek bodu uvidíme iba malú časť celku.
Centrálny vchod do budovy sa nachádza na križovatke stredných a vysokých škôl. Zároveň sú kvôli rozdielu reliéfu v jednom poschodí vstupné skupiny s predsieňou a šatníkom umiestnené na rôznych úrovniach: pre deti - na dolnom, pre študentov stredných škôl - na hornom.
Krídla vzdelávacích budov majú rôznu dĺžku, ale autori sa všemožne usilovali o to, aby priestor v nich nebol vnímaný ako kancelárska chodba. V prvom rade sa to dosiahlo pomocou vitrážových okien, ktoré poskytujú prirodzené svetlo aj spojenie interiéru s vonkajším svetom. V niektorých prípadoch zaberajú vitráže značnú časť steny, objavujú sa tiež na koncoch trámov. Les sa teda stáva súčasťou školy a preniká obrazne i emocionálne dovnútra.
Myšlienka jednoty s prostredím vrcholí v zóne viacfarebného átria, kde sa pretínajú všetky budovy školy. Átrium je kvôli dodržaniu požiarnych predpisov obklopené vitrážami. Podlahy spája široké schodisko, čiastočne premenené na amfiteáter. Prirodzené svetlo sem vstupuje sklenenou stenou oproti amfiteátru. Na jeho schodoch budú študenti, akoby na obrovskej obrazovke, vidieť obrázky lesa, ktoré sa menia s ročným obdobím.
V škole
na ulici Sovetskaya v meste Domodedovo, ktorú navrhla kancelária ASADOV spolu so spoločnosťou Akademproekt a otvorili ju vlani na jeseň, v septembri 2019, sa už architektom podarilo napriek prísnym priestorovým obmedzeniam zrealizovať átrium s amfiteátrom. Domodedovská škola je dosť malá s 275 študentmi a amfiteáter sa tam stal najžiadanejším a najobľúbenejším miestom. V novom projekte, ktorého plochy sú naopak veľmi veľké, sa átriu venovala osobitná pozornosť - stalo sa hlavným komunikačným jadrom budovy.
V každom bloku základnej školy sa plánuje ubytovanie 32 tried po 25 ľudí. Hlavný blok je určený pre 1 300 školákov. Všetky triedy na základných a stredných školách sú umiestnené pozdĺž východnej a južnej fasády, aby poskytovali dostatok prirodzeného svetla. Severnú stranu zaberá verejný blok. Sú v ňom umiestnené dve športové a dve montážne haly (pre 475 a 775 divákov) - zvlášť pre deti a študentov stredných škôl, ako aj jedáleň, knižnica a 25-metrový bazén. Mimo školských hodín bude otvorený nielen pre školákov, ale pre všetkých. Za týmto účelom je k dispozícii autonómny vchod zo strany Oktyabrsky Prospekt.
Medzi základnou školou a športovým jadrom je sklenený priechod - toto riešenie umožní deťom výrazne skrátiť cestu do verejnej časti budovy. Aby žiaci prvého stupňa nemuseli stúpať po schodoch, všetky potrebné priestory sa nachádzajú na prízemí - od tried a herní až po telocvičňu a zdravotné stredisko.
-
Image 
zväčšovanie Škola 1/4 pre 2 100 miest v Troitsku. 1. pôdorys © Architektonický úrad ASADOV
-
zväčšovanie 2/4 Škola pre 2 100 miest v Troitsku. 2. pôdorys © Architektonický úrad ASADOV
-
zväčšovanie 3/4 Škola pre 2 100 miest v Troitsku. 3. pôdorys © Architektonický úrad ASADOV
-
zväčšovanie Škola 4/4 pre 2 100 miest v Troitsku. 4. pôdorys © Architektonický úrad ASADOV
Andrey Asadov uviedol, že okrem iného sa tím inšpiroval projektmi dvoch moskovských škôl - v Letove a v Khoroshevo-Mnevniki („Khoroshkola“). Obidva demonštrujú inovatívne prístupy k formovaniu vzdelávacieho prostredia. Oba realizujú myšlienku transformovateľného priestoru. V Trinity School položili architekti základ aj možnosti transformácie: veľká sála a átrium sú umiestnené tak, aby sa dali ľahko spojiť do jedného obrovského verejného priestoru vďaka zariadeniu s posuvnými stenami. Ale zatiaľ tento návrh existuje ako myšlienka, pretože škola v Troitsku je mestská zákazka s obmedzeným rozpočtom.
V štádiu projektovania architekti úzko spolupracovali s učiteľmi budúcej školy a jej riaditeľom - takáto prax, ktorá je rozšírená v európskych krajinách, je u nás zatiaľ zriedkavá. Najmä pokiaľ ide o komunálnu výstavbu. Vďaka tomu má škola také neobvyklé možnosti, ako je IT cvičisko robotiky, moderný múzejný priestor, skleník na streche na pestovanie zeleniny či dokonca vlastné observatórium na pozorovanie nebeských telies.
Fasádam dominuje terakotový odtieň, ktorý dobre zapadá do prírodného prostredia. Sklo zosvetľuje obraz, pracuje na priepustnosti a objem oživujú slnečné žlté a biele vložky na fasádach a oknách rôznych veľkostí.
Okrem dvorov tvorených krídlami budov sa v areáli školy objaví veľký štadión s futbalovým ihriskom a bežeckými dráhami, detskými ihriskami a športoviskami s rozdelením podľa veku študentov. K dispozícii sú volejbalové a basketbalové ihriská, stolný tenis.
Na jar tohto roku získal projekt kladný znalecký posudok a teraz vstupuje do pracovnej fázy. Škola je uvedená do prevádzky do dvoch rokov.
Škola v Troitsku sa stane jednou z najväčších v krajine. Dve školy s porovnateľnou kapacitou - viac ako 2 000 študentov, pracuje, jedna v Nekrasovke, druhá v moskovskom okrese Zilart. Školy s viac ako 1,5 tisíc žiakmi sú otvorené najmä v Kommunarke, Vnukovskom a Krasnogorsku. Vyzerá to ako nový trend, ktorý na jednej strane šetrí územné zdroje, na druhej strane vlastne ruší princíp pešej vzdialenosti. Čím väčšia kapacita, tým menej škôl. To znamená, že študenti zo vzdialených oblastí budú musieť do tried cestovať dopravou. V rovnakom Troitsku od obytného komplexu „Izumrudny“alebo mikrodistriktu Solnechny, kde nie je škola, bude pešo trvať viac ako 30 - 40 minút, kým sa dostanete do nového vzdelávacieho komplexu. Toto je však otázka rozhodnutí, ktoré predchádzajú vypracovaniu technickej špecifikácie, tých parametrov, ktoré architekti spravidla dostávajú už vo vopred určenej podobe.
Pokiaľ ide o architektonickú časť projektu, autori tu skutočne urobili všetko pre to, aby vytvorili skutočne moderné vzdelávacie prostredie, ktoré v maximálnej možnej miere kompenzovalo obyvateľov za stratu časti lesa. Existujúce stromy v projekte sa zachovali nielen na dvoroch školy, ale dokonca aj v areáli štadióna. Lyžiarska trať, ktorú si obyvatelia mesta tak vážia, bola ponechaná na svojom mieste. Architekti okrem toho dúfajú, že všetkým obyvateľom bude k dispozícii výkonná infraštruktúra školy - bazén, knižnica, tanečné a telocvične, laboratóriá, kluby a tvorivé dielne. A škola sa za vysokým plotom nezmení na enklávu, ale naopak, stane sa novým kultúrno-vzdelávacím centrom Troitsk.
Ďalej - iba otázka kvality implementácie a jej súladu s projektom. Zámerom architektov je ponechať si právo na architektonický dohľad.
