Archi.ru:
Škola hlavného architekta bola usporiadaná v auguste 2016 v Jekaterinburgu. Na aký účel bol vytvorený?
Timur Abdullaev:
- Na projekte „Škola hlavného architekta“som začal pracovať počas svojej práce ako hlavný architekt v Jekaterinburgu. Myšlienka usporiadania „školy“vznikla ako reakcia na potrebu vybudovania dialógu medzi vývojármi, správou a odbornou komunitou. Prax pracovať ako hlavný architekt mesta ukázala, že často sa takýto dialóg jednoducho nekoná, pretože preň nie sú vytvorené podmienky. Developer propagujúci svoje projekty nepočuje protiargumenty, administratíva sa nepokúša nadviazať dialóg a nie sú do toho zapojené profesionálne kompetencie odborníkov. Ukázalo sa, že je veľmi ťažké alebo dokonca neskoro zmeniť vývoj mnohých príbehov v okamihu, keď sa projekt koordinuje, pretože dizajnové riešenia už boli vyvinuté, vznikli náklady, boli poskytnuté pôžičky a čas sa kráti. Myslím si, že táto situácia je pre každé ruské mesto úplne typická. Výsledkom je, že všetci obyvatelia sa stávajú rukojemníkmi neúspešných a neuvážených rozhodnutí o dizajne, ktoré spôsobujú obrovské odsúdenie obyvateľstva.
Je zásadne dôležité zahájiť proces diskusie o projektových prípadoch v najskorších fázach, keď sa stanoví ideológia a prístupy k navrhovaniu. Je na to potrebné vytvoriť vhodný mechanizmus. Ďalšou dôležitou úlohou je podľa môjho názoru podpora správneho prístupu k poslaniu a úlohe architekta v modernej spoločnosti medzi mladými odborníkmi, keď je dôležité pracovať s mestom nielen ako s materiálnym prostredím, ale ako so súborom sociálne, kultúrne a ekonomické procesy, kde v centre stojí človek vždy za pozornosť.
Škola teda nie je len moderným vzdelávacím programom pre mladých odborníkov, ale aj jedinečnou komunikačnou platformou, na ktorej môžu všetci účastníci procesu spolupracovať pri hľadaní správnych riešení pre rozvoj mestského prostredia a pri určovaní spoločného chápania hodnoty rozvoja miest. Škola organizuje multidisciplinárnu interakciu medzi špecialistami z rôznych oblastí: architektmi, obchodníkmi, ekonómami, sociológmi, staviteľmi, aby spoločne hľadali inovatívne dizajnové riešenia. Zapojenie vývojárskej komunity má mimoriadny význam, pretože iba v procese spoločnej práce je možné nájsť nové neštandardné prístupy, ktoré sa stanú zaujímavými aj z ekonomického hľadiska a je možné ich implementovať.
V dňoch 16. - 24. septembra 2017 sa v Jekaterinburgu, v areáli Prezidentského centra Borisa Jeľcina, konala tretia „Škola hlavného architekta“. Prípady vyvinuté na škole sú zároveň vždy skutočnými dizajnérskymi úlohami popredných vývojových spoločností. Odborníkmi školy boli poprední ruskí a zahraniční odborníci v oblasti architektúry, urbanizmu a mestskej ekonomiky. Spolupracujeme s poprednými vzdelávacími inštitúciami, ako sú Vyššia škola urbanizmu, Nadácia Skolkovo, Zväz architektov Ruska, Medzinárodná akadémia architektúry, Nadácia Jakov Černikhov. Strategickým vzdelávacím partnerom školy je tiež Medzinárodná asociácia mestských a regionálnych plánovačov ISOCARP.
Okrem toho v roku, ktorý uplynul od začiatku prvej „Školy hlavného architekta“, získal projekt už štatút nielen ruského, ale aj medzinárodného. Na účasť v druhej „Škole hlavného architekta“bolo podaných viac ako 700 prihlášok zo 40 miest krajiny a v septembri 2017 chceli odborníci a mladí špecialisti z viac ako 10 krajín vrátane Brazílie, USA, Južnej Afriky, Indie. zúčastniť sa školy., Indonézia, Veľká Británia, Francúzsko, Holandsko, Poľsko, Estónsko a Srbsko.
V priebehu projektu v Jekaterinburgu sa jeho partnermi stali takmer všetky najväčšie developerské spoločnosti v regióne, ako aj federálne spoločnosti, ako sú Kortros a LSR. Projekt sa však naďalej dynamicky rozvíja, a to aj geograficky, pretože táto platforma sa dá úspešne využiť v iných veľkých mestách Ruska, ktoré čelia podobným výzvam.
Rozvoj mesta je vždy o hľadaní rovnováhy medzi súkromnými a verejnými záujmami. Ako otvorene a konštruktívne sme pripravení o tom diskutovať? Poslaním nášho projektu je vytvoriť správne pochopenie hodnôt rozvoja miest medzi všetkými účastníkmi procesu.
Aký program - výstavu a podujatie - ponúkne škola návštevníkom festivalu Zodchestvo?
- Na festivale Zodchestvo uvádzame expozíciu so správami o výsledkoch dvoch sezón projektu a demonštrujeme videodeníky Školy hlavného architekta, ktoré vám umožnia ponoriť sa do atmosféry projektu a precítiť pohodu, ktorú vždy vládne na našom pracovnom webe. Ide o skutočnú synergiu, v ktorej sa rodia neštandardné riešenia, ktoré budú mať nepochybne v budúcnosti vplyv na život mesta.
Plánujeme tiež malú prezentáciu projektu „Škola hlavného architekta - ako mechanizmus rozvoja mestského prostredia“. 7. októbra o 13:45 bude Gostiny Dvor hostiť okrúhly stôl na tému „Rozvoj mesta - hľadanie rovnováhy medzi súkromnými a verejnými záujmami“. Otázky, ktoré chceme prediskutovať, sa týkajú vzťahu vývojárov k spoločnosti, úlohy architektov v tomto procese a postavenia správnych orgánov. Napriek tomu, že je projekt starý iba jeden rok, už sme dostali veľké množstvo pozvaní na usporiadanie projektových stretnutí v iných mestách. To ukazuje, že takáto platforma je relevantná v celoštátnom meradle. Pokiaľ ide o nás, máme tiež záujem o rozšírenie projektu a o podporu najotvornejšieho a najkonštruktívnejšieho prístupu k otázkam rozvoja miest. Preto pozývame na účasť za okrúhlym stolom nielen odborníkov, ale aj zástupcov vývojovej komunity - z radov tých, ktorí už majú skúsenosti s projektom „Škola hlavného architekta“, a tých, ktorí by jednoducho mohli byť užitoční a zaujímaví.
Ako bude znieť téma budúceho workshopu? V akom formáte sa bude konať a kto sa ho bude môcť zúčastniť?
- Ďalšia „Škola“je plánovaná na marec 2018 a my by sme boli radi, aby sa čo najviac zapojila talentovaná mládež aj progresívna obchodná komunita. Formát je deväťdňový a s úplným ponorením do skutočných prípadov. Pozvaní sú architekti, urbanisti, ekonómovia, obchodníci, sociológovia, inžinieri. Už tradične bude vyhlásená celo ruská súťaž o účasť. Myslím si, že určite rozvinieme aktívnu medzinárodnú spoluprácu - tak na odbornej úrovni, ako aj na úrovni účastníkov.
Pri výbere tém na workshop zakaždým urobíme individuálny výber 4-5 úloh od partnerských spoločností. Úlohy sú vždy mnohostranné a všestranné, všetky ich však spája spoločensky a spoločensky významný kontext. Na každej téme pracujú tri multidisciplinárne tímy s 5 až 6 ľuďmi. Je to teda aj súťaž o najlepšie nápady. V konečnom dôsledku z toho majú prospech všetci: partneri otvárajú novú víziu a príležitosti, odborníci zdieľajú svoje kompetencie, študenti získavajú zaujímavý start-up a mestská správa získava otvorený a transparentný projektový proces s vysokou úrovňou zapojenia komunity.
Škola nás všetkých učí spoločne hľadať správne spôsoby riešenia rôznych problémov s projektmi. V tímoch spolupracujú mladí špecialisti, partneri a odborníci. Je príjemné zaznamenať záujem partnerov a ich vôľu realizovať zaujímavé nápady. Každá záverečná prezentácia projektov nie je koncom procesu, ale iba začiatkom skutočnej práce v mnohých oblastiach.
