Ruben Arakelyan, architekt, vedúci diplomu:
„V podmienkach novej ekonomickej reality je dôležité identifikovať potenciál existujúcich zdrojov mesta. Je dôležité naučiť sa, ako ich používať, a prilákaním malých miestnych investícií zlepšiť kvalitu mestského prostredia. Na základe toho sa v rámci diplomového projektu rozhodlo preskúmať tému opustených miest v Moskve s cieľom ich rehabilitácie. Prieskumy chodcov odhalili viac ako sto opustených miest v medziach záhradného kruhu. Potom sme začali pre seba zvažovať dve možnosti práce s identifikovanými objektmi - buď sa pokúsime odhaliť potenciál každého jednotlivého prvku, alebo nájdeme ich interakciu. Vo výsledku sme sa rozhodli pre druhú možnosť a na mape mesta sme našli akumulačné body týchto opustených budov a území. Jedna z najcharakteristickejších oblastí a stala sa predmetom dizajnu.
Keď sme sa rozhodli pre túto stránku, začali sme hľadať najefektívnejšie spôsoby, ako ju vrátiť späť k životu. Bola to zóna absolútneho experimentu, preto bolo potrebné sledovať všetky dostupné analógy, študovať svetové skúsenosti. Najoptimálnejšou myšlienkou sa javilo zavedenie vzdelávacej funkcie. Našli sme koreláciu medzi opustenými miestami a zabudnutými profesiami, ktoré sa na celom svete považujú za neprestížne. Aj povrchná štúdia stačila na to, aby sa pochopilo, že v Rusku sú manuálne robotnícke profesie klasifikované ako neprestížne. Tak sme sa dostali k myšlienke vytvorenia technických škôl na základe opustených budov v Moskve.
Okrem toho vznikla myšlienka, že obnovu a úpravu technickej školy môžu čiastočne vykonať samotní študenti, ktorí by súčasne so vzdelávacím procesom získali praktické zručnosti. Pretože väčšina posudzovaných objektov sú architektonické pamiatky, invázia do ich „organizmu“je minimálna, bodová. Väčšinou na úrovni interiérov. Okrem takejto asanácie budov očakávame rehabilitáciu aj tohto povolania. Technická škola splynie s látkou mesta, ľudia uvidia, ako sa budovy renovujú. Možno toto vystavenie procesu manuálnej práce zmení prístup k povolaniu.
Chcem poznamenať, že túto prácu podporil hlavný architekt Moskvy Sergej Kuznecov a napísal vynikajúcu recenziu. Súhlasil s tým, že mesto potrebuje takúto presnú anatómiu, akupunktúru a rehabilitáciu, vyžaduje odhalenie skrytého potenciálu zlepšenia kvality životného prostredia. ““
*** Moskva. Intervaly. Vzdelávacie laboratórium
Alina Nazmeeva
Diplomový projekt sa skladá z dvoch častí - výskumnej a architektonickej. Štúdia sa týka centrálnej časti Moskvy v rámci Záhradného kruhu - najmä tu umiestnených opustených domov a prázdnych pozemkov. Terénne štúdie pešo umožnili rozdeliť historické centrum mesta na segmenty a identifikovať oblasti „straty“. Celkovo bolo objavených 136 opustených budov a území, 55 voľných pozemkov a 79 budov uzavretých kvôli rekonštrukcii. Najväčšia koncentrácia takýchto miest sa zistila v oblasti Ivanovskaja Gorka - asi 22 objektov. Na ich základe sa navrhuje vytvorenie technickej školy zameranej na výučbu manuálnej práce. Budovy technickej školy sú rozmiestnené medzi identifikovanými opustenými domami. Všetky budovy sú prepojené systémom turistických chodníkov.
Realizácia projektu je rozdelená do etáp. V diplomovej práci je podrobne zvážená prvá etapa, ktorá spočíva v obnove kľúčových budov - to je samotná technická škola, študentský domov a dielňa. Po podrobnom štúdiu histórie budov, ktoré sa majú reanimovať, autor navrhol program minimálnej transformácie. Fasády a ich vonkajší obrys sú úplne zachované. Zmeny sa dotknú iba interiérov. Nocľaháreň má malé súkromné živé bunky, ktoré svojou štruktúrou pripomínajú lodné kajuty. Zároveň došlo k maximálnemu rozšíreniu verejného priestoru. Študenti si svoje obytné miestnosti zostavujú sami z lepeného dreva. Rovnaký prístup sa používa aj v dielni a na technickej škole. Na ich fasádach sa však niektoré autorské riešenia stále objavujú v podobe galérie ľahkých dočasných štruktúr.
