Dmitrij Aranchiy, vedúci kyjevskej kancelárie Dmytro Aranchii Architects, študuje magisterské štúdium na katedre DRL (Research Design Laboratory) na škole architektonickej asociácie (AA).
Archi.ru:
Prečo ste si vybrali práve AA, čo ste očakávali od štúdia tam?
Dmitrij Aranchiy:
Výber je dlhodobý a zámerný. Na rozdiel od mnohých iných študentov som dokumenty predkladal iba AA DRL. Faktom je, že moje výskumné a praktické činnosti sa venujú výpočtovej (parametrickej) architektúre - diplomová práca „Algoritmické metódy architektonického tvarovania“na KNUSA bola takmer prvým vedeckým pokusom na Ukrajine rozobrať moderný smer. Technické a architektonické vzdelanie, doktorát z umelej inteligencie v architektúre, komerčný dizajn sú články v rovnakom reťazci. A. A. (najmä jej laboratórium DRL) je dobré v združovaní najlepších predstaviteľov odboru - mysliteľov aj realizátorov -, ktorí sa majú od čoho učiť. Pre mňa sa cesta do AA DRL rovná ceste do Florencie v období renesancie, aby som študoval maľbu a perspektívu.
Aké sú podmienky prijatia na sudcu?
- Je potrebné poskytnúť portfólio, napísať presvedčivý sprievodný list naznačujúci vážne úmysly, sú potrebné dobré odporúčania a vyžaduje sa tiež certifikát o absolvovaní angličtiny pre zodpovedajúce skóre.
Ako vyšlo najavo po prijatí, snažia sa zohľadniť súčet všetkých zložiek bez ohľadu na pozadie. Pri výbere uchádzačov zohráva niekedy rozhodujúcu úlohu túžba študovať, stále je však veľmi dôležité zabezpečiť adekvátne a kvalitné portfólio, pretože konkurencia sa pohybuje od 6 do 10 osôb na jedno miesto.
Aký je váš zvolený výcvikový kurz?
- Celková dĺžka kurzu je takmer jeden a pol roka (4 volebné obdobia alebo 16 mesiacov). Existuje niekoľko predmetov, ktorých vyťaženie je v prvej polovici kurzu väčšie. V skutočnosti sú triedy rozdelené na prácu na hlavnom projekte a všetky ostatné, ktoré sú do tohto projektu maximálne integrované.
Počas prvých 2 trimestrov sa konajú semináre (správy a čítanie viac ako sto strán textov s takmer architektonickými a počítačovými témami vo všetkých druhoch disciplín, ktoré sa tejto témy týkajú), takzvaná syntéza (napísanie troch vedeckých články za šesť mesiacov) a triedy vo viacerých programoch, ktoré sú voliteľné a sú zamerané na zvýšenie požadovanej úrovne požadovaných technických zručností.
V prvom trimestri je návrh rozdelený do dvoch workshopov - podľa materiálov a podľa algoritmov. Počas prvého sa naše štúdio vydalo do Hook Parku, ktorý je vzdialený 150 míľ od Londýna, pretože tamojšie podmienky nám umožňujú vytvárať rozsiahle prototypy. Jedáleň Hook Park navrhol Fry Otto a budovu dielne jeho študenti zhruba pred 25 rokmi. Pestujú sa tam všetky potrebné druhy stromov pre pokusy s drevenými konštrukciami.
Tretí a štvrtý trimester sú úplne venované záverečnému projektu bez ďalších predmetov. Pozornosť sa venuje nielen modelovaniu a algoritmickému tvarovaniu, ale aj teoretickej zložke a výrobe fyzikálnych modelov (modelov), ktoré sú schopné dokázať koncepty mobility a sebaorganizácie v pohybe v reálnom čase.
Ako sa líši organizácia vzdelávacieho procesu v AA od KNUSA? Čo sa ti páči a čo nie? Ako prebiehajú prezentácie a verejná diskusia o projektoch?
- Hlavným rozdielom je prístup k projektu ako komplexnému problému nielen urbanisticko-architektonického charakteru alebo z hľadiska mobility, ale aj ako k výskumu, ktorý vychádza z iných vied.
Štúdium denne do 22:00 je samozrejme spočiatku neľúbené, ale s výnimkou absencie voľných dní je to veľmi podobné ako v niektorých slávnych dielňach, do ktorých personálu sa snažia dostať absolventi AA. Neustála koncentrácia na projekt dáva svoje výsledky: všetky jeho aspekty sú každý deň rozpracované do najmenších detailov. Páči sa mi horizontálna komunikácia s učiteľmi, v tomto prípade čo naj horizontálnejšia.
Pokiaľ ide o prezentácie projektov, konajú sa každé dva týždne. Najčastejšie je prezentácia interná: práca sa zobrazuje manažérom ateliéru, ale na konci každého trimestra sa snažia prizvať odborníkov na konkrétnu tému mimo DRL. Na prezentáciu po ukončení troch štvrtín školenia, ktoré bude v polovici tohto mesiaca, sme mohli slobodne navrhnúť odborníkov na pozvanie, pričom sme neváhali so známymi menami. Vo februári 2015 bude do záverečnej poroty pozvaná „beau monde“architektúry, najmä výpočtovej techniky. Napríklad záverečnej prezentácie starších študentov sa zúčastnili okrem iných Michael Hansmeier, Flavio Manzoni (hlavný dizajnér spoločnosti Ferrari), stálica Patrick Schumacher a Zaha Hadid.
Prirodzene, veľká zodpovednosť leží na tých, ktorí prezentujú svoj projekt. A tu nejde ani o zložité divácke otázky. Problém je v tom, že keď sa takéto otázky objavia, znamená to, že v projekte niečo nie je v poriadku, a len krásna odpoveď to nedokáže napraviť. V dôsledku toho by projekty založené na princípoch AA DRL nemali mať zjavné nekonzistencie, to znamená nezodpovedané za slabé stránky, a preto sa s učiteľmi opakovane diskutuje o celistvosti a dôslednosti koncepcie vo všetkých najmenších detailoch, a to ako pri každodennej práci, tak aj na prezentáciách. Ak to zhrnieme, môžeme povedať, že dôraz sa nekladie na zodpovedanie nepríjemných otázok, ale na nemožnosť ich vzhľadu. Kritika sa viac nezameriava na „diskrimináciu“projektu, ale na myšlienky ostatných o tejto práci, pretože aj keď je projekt „ideálny“, publikum môže mať svoje vlastné nápady a návrhy, čo je výmena názorov. skúsenosti a obohatenie.
Je zrejmé, že AA je veľmi „brilantná“a „statusová“vzdelávacia inštitúcia. Naozaj cítite ich intelektuálnu brilantnosť, odvážnosť experimentovať, alebo je to do istej miery „značka“?
- AA sa samozrejme dá nazvať „značkou“vo svete architektonického vzdelávania a vývoja nových paradigiem. Ale táto „značka“nie je zásluhou PR, pretože napríklad oddelenie DRL nemá dostatok času ani na aktualizáciu stránky. Tento program nie je postavený na postulátoch alebo statuse, ale na ľuďoch, ktorí si niekedy odovzdávajú vedomosti z generácie na generáciu, pretože experimenty s prekročením výpočtových schopností počítača, modernej vedy a architektúry v AA prebiehajú už desaťročia. Významní učitelia sú si obzvlášť akútne vedomí potreby každoročného rozvoja a vývoja učebného procesu v súlade s dnešnými požiadavkami. Pokiaľ hovoríme o intelektuálnej brilantnosti, je to skutočne viditeľné: všetky kľúčové osobnosti kurzu sú ľudia, ktorí dnes formujú tvár počítačovej architektúry - z hľadiska teórie, praxe, ba dokonca aj softvéru; podieľajú sa na písaní vedeckých a výskumných prác, „ideologickom“dizajne.
Kto s tebou študuje?
- Ľudia z celého sveta študujú, možno okrem samotnej Británie, ironickú, aká je: ani v mojej dielni, ani v kurze staršom ako Briti, som sa nestretol, aj keď mi možno niečo chýbalo. Ak mluvíme o DRL, je tu veľa študentov z rozvojových krajín: okrem východnej Európy (nie však najpočetnejšieho segmentu) je zastúpená aj Ázia (najmä Čína a India) s Blízkym východom a Južnou Amerikou. Všeobecne platí, že v AA - medzinárodnosť je neuveriteľná, nájdete ľudí z veľmi mnohých krajín (výnimkou je africký kontinent, ktorý okrem Stredozemného Egypta prakticky nemá zastúpenie).
Zázemie každého človeka je určite iné, ale v procese štúdia sa vyrovnáva. Pokiaľ viem, pri výbere budúcich študentov podľa portfólia sa snažia zohľadniť nerovnaké „počiatočné“podmienky, snažia sa rozlíšiť potenciál a vôľu rásť. Je ťažké povedať o rozdieloch medzi vzdelávacími systémami, ale zdá sa, že predstavitelia prosperujúcich krajín (tých istých európskych) sú teoreticky dôvtipnejší a rozvíjajú sa - technicky. Je to však dosť selektívne a subjektívne.
V programovaní mali okrem mňa okrem vstupu dve alebo tri osoby vedomosti. Cieľom školenia pre mnohých je získať vedomosti a skúsenosti z počítačovej architektúry v jedinečnom prostredí „rovnako zmýšľajúcich ľudí“, pre ostatných - po ukončení štúdia získať príležitosť pracovať v ktorejkoľvek svetovej dielni (človek však nie vylúčiť druhého).
Kto učí?
- Tri veľryby DRL, teraz by som nazval Theodora Spyropoulosa, Roba Stuarta Smitha a Shanjayho Bushana. Prvým z nich je „dekan fakulty“, hlavný ideológ smeru a teoretik, ktorý je v poslednej dobe tiež známy vďaka svojim koncepčným inštaláciám interaktívnej robotiky; aktívne publikuje a prednáša po celom svete. Smith má svoju vlastnú prax, v rámci ktorej sa snaží pretaviť teoretické myšlienky do skutočného dizajnu, je tiež dosť silným teoretikom založeným na výsledkoch príbuzných odborov. Bushan, vedúci výpočtovej techniky v spoločnosti Zaha Hadid Architects, má doktorát na križovatke algoritmov architektúry a počítačovej grafiky a je hlavným technikom spoločnosti DRL.
Okrem nich stojí za zmienku najmä Patrick Schumacher a Bret Steele, z ktorých prví
je spoluzakladateľom tohto programu a najvýznamnejším realizátorom jeho myšlienok vo veľkom meradle. Steele je prvým riaditeľom AA DRL, teraz riaditeľom všetkých AA, a je pomerne aktívne v publikačnej činnosti ako autor a spoluautor mnohých článkov, kníh a monografií.
Aký je študentský život v A. A.?
- Tím je uzavretý takmer 12 hodín denne - medzi stenami štúdia a mimo neho. 50 metrov od AA je obľúbený bar DRL, Jack Horners, kde študenti a niektoré z laboratórií pre výskum dizajnu každý piatok pokračujú v diskusiách o architektúre. Ale vážne, prednášky najchytrejších ľudí, ktoré sa konajú každý týždeň v prednáškovej sále Asociácie, sú veľmi inšpiratívne. Poslední, ktorí si spomenuli: Lars Spybrock, Charles Jencks, Flavio Manzoni z Ferrari, vynálezca Chuck Hoberman, Bernard Chumi, Ben van Berkel.
Ak sa vrátim k horizontálnej komunikácii, chcel by som zdôrazniť, že to nie je v neposlednom rade zásluha Theodora Spyropoulosa, ktorý je nielen intelektuálnym lektorom, ale aj pozorným a premysleným poslucháčom, ktorý v DRL vštepil aj tradíciu minioslavy narodeniny študentov v samotnom štúdiu … Využil som túto príležitosť a podarilo sa mi pohostiť riaditeľa DRL ukrajinskou slaninou a vodkou. Ale samozrejme to nie je o alkohole, ale o dialógu s učiteľmi, ktorý sa mi v AA DRL zdal byť skutočne obojstranný.
