Demografická kríza v Moskve sa postupne zotavuje a je priamo závislá od bohatstva. A kríza v materskej škole stále nezmizne, aj keď na okraji materských škôl sa stavajú a prestavujú celkom aktívne. Túto jar prišiel rad na centrum mesta. Na základe príkazu moskovského ministerstva školstva a osobného primátora pozval hlavný architekt Moskvy známych moskovských architektov a vyzval ich, aby uvažovali o projektoch rekonštrukcie (alebo úplnej výmeny) dvadsiatich materských škôl v rámci Garden Ring. Samotná Moskomarkhitektura tak vystupuje ako zákazník „architektonických“materských škôl. Tri projekty smerovali do dielne Dmitrija Alexandrova.
Väčšina predmetných budov materskej školy bola postavená v 50. a 60. rokoch. a boli na svoju dobu veľmi pokrokové. Ale tie deti, pre ktoré boli postavené, sem už vozia svoje vnúčatá, budovy chátrajú a okrem toho je tam dnes dvakrát viac detí. Ten určil hlavnú úlohu pre architektov - je potrebné navrhnúť také riešenie, aby sa kapacita materských škôl minimálne zdvojnásobila, a tiež maximálne využiť priľahlé územie na úpravu detských ihrísk.
Jednou z funkcií projektov Dmitrija Alexandrova je, že všetky 3 materské školy nie sú zničené a prestavané, ale zrekonštruované, čím sa dokončia niektoré zväzky. Podľa Dmitrija Aleksandrova navyše „len s ťažkosťami sa nám podarilo presvedčiť zákazníka, že v tomto prípade je rekonštrukcia výnosnejším a rýchlejším opatrením ako demolácia“.
Architekti venovali pozornosť tak existujúcim budovám, ako aj stromom okolo nich, mestskej krajine a čo je dôležité, potrebám samotných materských škôl. Pred začatím projektu sa architekti pozhovárali s režisérmi a zistili ich želania. A ako výsledok sa vytvoril spoločný nápad pre tieto tri projekty. Jednou z jeho hlavných čŕt je priestorové oddelenie detských skupín od dočasného pobytu (ktoré nevyžadujú spálne) a trvalého pobytu (tých, ktoré požadujú spálne). Skupiny sú rozdelené, ale zostáva medzi nimi spojovací článok - spoločný priestor s jedálňou, herňami, telocvičňami a bazénom.
V rámci projektu materskej školy na nádvorí na ulici Bolshaya Gruzinskaya sa architekti pokúsili z budovy materskej školy urobiť „pavilón parku“, teda čo najviac zazelenať územie. Okolo budovy budú usporiadané tri pešie zóny pre rôzne typy skupín, každá pred vlastnou budovou. Pre dočasné skupiny architekti navrhli zrekonštruovať starú budovu pridaním tretieho poschodia a oproti nej postaviť novú budovu pre dočasné skupiny, odrážajúc výšku a modul existujúcej budovy. Medzi dvoma budovami je na dvoch poschodiach presklená galéria s väčším modulom - ide o spoločný priestor pre všetky deti bez ohľadu na skupinu, kde sa nachádza jedáleň, športové a hudobné haly, bazén. Táto budova je viditeľná skrz-naskrz a nevytvára prekážky pre vizuálny tok jedného zeleného priestoru do druhého. Zasklenie poskytuje veľa prirodzeného svetla presne tým miestnostiam, ktoré to potrebujú.
Fasády budovy dostali oranžový obklad, ktorého svetlú farbu trochu obmedzuje celková závažnosť priamych línií. Interiér budovy je orezaný z najekologickejších materiálov - terakotových dlaždíc a dreva.
Druhá materská škola na ulici Novokuzneckaja je najmenšia z troch. V prvej verzii mala byť zbúraná a prestavaná, pozostávala z piatich viacfarebných zväzkov. Každý zväzok mal asymetrickú štítovú strechu s iným uhlom sklonu rovín. Tieto strechy sa však podobajú nie streche, ale skoseniam hornej časti stien - textúra vertikálnej a naklonenej roviny je rovnaká. Na miestach, kde boli steny „rozbité“, boli usporiadané okná a rady okien boli koncipované aj v povrchoch striech stien a osvetľovali interiéry zhora. Všetci spolu, najmä pri pohľade zhora, pripomínajú detskú hračku pozostávajúcu z postáv rôznych farieb a mierne odlišných tvarov, navlečených na jednej osi. V hračke sa dajú také figúrky skrútiť - tu sa zdá, že domami navlečenými na jednom špendlíku niekto niekým otriasol a počas hry zamrzli. Čo je v tomto prípade celkom vhodné.
V druhej (schválenej) verzii sa materská škola na Novokuzneckej nemá búrať, ale má byť rekonštruovaná a doplnená arkierovými oknami, malými bočnými krídlami a podkrovným podlažím. Staré zväzky sú postavené z tehál, nové sú buď biele alebo svetlo žlté, kamenné. V prístavbách sa budú nachádzať športové a hudobné haly a bazén. Detské izby, rozdelené na malé miestnosti v starej budove, boli na žiadosť pedagógov kompletne prepracované - po rekonštrukcii sa zväčšia a do každej spálne sa zmestí jedna skupina.
Materská škola v Kotelnichesky Lane stojí na strmom svahu smerom k rieke Moskva. Existujúca budova má preto v jednom smere dvojpodlažnú fasádu, v druhom štvorposchodovú fasádu. To autorov priviedlo k myšlienke rozdelenia skupín prechodného a trvalého pobytu, relatívne povedané, z hľadiska výšky. Zóna stálych skupín sa nachádza v hlavnej budove na poschodí a pre skupiny prechodného pobytu sa plánuje výstavba malej novej budovy na brehu rieky, ktorá ju prepojí so špeciálnymi priechodmi s hlavnými hracími a športovými halami. Vďaka rozdielu v reliéfe architekti vyhrali priestor na umiestnenie bazéna - v polopodzemnom podlaží a po celom obvode ho osvetlili prirodzeným svetlom. Nad bazénom je zelený trávnik, kde sa môžu deti hrať, a dokonca môžu jazdiť aj autá, ktoré slúžia pre materskú školu. Architekti tiež zachovali polstoročné stromy rastúce okolo záhrady a vzali ich ako základ pre nové krajinné riešenie. Vstavaná krajina a krajina, tráva na streche a ušľachtilá tmavá tehla spôsobujú, že budova vyzerá ako napríklad bývalá škola nemeckého veľvyslanectva na Mosfilmovskej ulici, ktorá jej dodáva určitý stupeň prísnosti a tradície, ktoré sú jej súčasťou vzhľadu európskych vzdelávacích inštitúcií.
Naše materské školy boli dlho postavené podľa štandardných projektov. Nedávno sa začali objavovať individuálne architektonické projekty škôl - teraz sú na rade pravdepodobne menšie deti. Nájsť náhradu za sivých „detských Chruščov“, prísť s takýmito - to treba uznať, je témou architektonických úvah. Preto, striktne povedané, nie je zlé, že úrady zapojili známych architektov do návrhu materských škôl v centre mesta. Je veľmi pravdepodobné, že počas procesu navrhovania sa objavia nové nápady a techniky; možno sa neskôr tieto nápady prenesú do štandardnej výstavby … Alebo možno do tejto sféry úplne vstúpi súkromný dizajn - ktovie.
